Povilo Višinskio biblioteka 2026 m. balandžio 27 d. – gegužės 3 d. organizavo tarptautinius mokymus „Welcoming Library“, subūrusius bibliotekų specialistus iš Suomijos, Slovėnijos, Bulgarijos, Rumunijos, Lenkijos, Latvijos, Lietuvos ir Ispanijos. Intensyvi septynių dienų programa buvo skirta stiprinti bibliotekininkų kompetencijas dirbant su neurodiversiniais vaikais ir jaunimu, kuriant įtraukią, visiems atvirą bibliotekos aplinką. Mokymų metu daug dėmesio skirta sensoriniams skaitymams, komunikacijos strategijoms, socialinių istorijų kūrimui bei tvarių įtraukių paslaugų taikymui kasdienėje bibliotekų veikloje.
Susitikimai, bendrystė ir pirmieji atradimai bibliotekoje
Mokymų pradžia buvo skirta dalyvių susipažinimui ir tarptautinės grupės kūrimui. Bibliotekų atstovai pristatė savo institucijas, dalijosi patirtimis ir kasdienėmis darbo realijomis, o bendros diskusijos padėjo išryškinti skirtingus, bet ir daug kur panašius iššūkius, su kuriais susiduriama bibliotekose.
Neurodiversija, komunikacija ir jautrus žvilgsnis į lankytoją
Vėlesnėse sesijose daug dėmesio skirta neurodiversijos temai ir kasdienėms situacijoms bibliotekose. Dalyviai gilinosi į autizmo spektro, ADHD ir kitų raidos ypatumų turinčių jaunuolių poreikius, analizavo, kaip kurti aiškią, saugią ir suprantamą komunikaciją. Greta teorinių įžvalgų buvo nagrinėjamos ir labai praktinės situacijos – nuo elgesio iššūkių iki streso valdymo bei savirūpos, kuri yra būtina dirbant emocinių iššūkių reikalaujančioje aplinkoje. Šią mokymų dalį papildė pažintis su Šiaulių miestu.
Sensorinis skaitymas – kai knyga tampa patirtimi
Trečioji mokymų diena natūraliai įsiliejo į praktinių atradimų lauką – dalyviai susipažino su sensorinio skaitymo metodu, jo principais ir priemonėmis. Diskutuota, kaip paprasti objektai, garsai ar vizualiniai elementai gali padėti vaikams ir jaunimui įsitraukti į skaitymo procesą. Praktiniuose užsiėmimuose buvo analizuojama, kaip parinkti tinkamą knygą ir struktūruoti veiklą taip, kad ji taptų įtrauki ir aiški. Vakare vykęs kultūrinis susitikimas dar labiau sustiprino tarpkultūrinį ryšį tarp dalyvių.
Kūryba, stebėjimas ir idėjų pavertimas realybe
Ketvirtąją dieną teorinės žinios persikėlė į praktinius bandymus – dalyviai kūrė socialines istorijas ir stebėjo realias edukacines veiklas, analizuodami jų struktūrą bei poveikį. Ši diena tapo ir intensyvaus kūrybinio darbo pradžia: grupėse pradėti kurti sensorinio skaitymo užsiėmimų scenarijai, kuriuos dalyviai vėliau galės pritaikyti savo bibliotekose.
Bendras darbas, idėjų augimas ir neformalus pažinimas
Kitomis dienomis grupinis darbas tapo pagrindine ašimi – dalyviai toliau plėtojo savo sukurtas veiklas, jas tobulino, dalijosi grįžtamuoju ryšiu ir mokėsi vieni iš kitų. Šalia intensyvaus darbo atsirado vietos ir neformaliam bendravimui, kuris leido geriau pažinti ne tik kolegas, bet ir Šiaulių miestą bei jo kasdienį gyvenimą.
Kelionė į Anykščius – Lietuvos kultūros ir gamtos patyrimas
Vienos iš mokymų dienų metu dalyviai leidosi į kultūrinę išvyką po Anykščius. Jos metu jie lankėsi Liudvikos ir Stanislovo Didžiulių viešojoje bibliotekoje, susipažino su jos veikla bei regiono kultūriniu kontekstu, o taip pat aplankė kitas reikšmingas Anykščių krašto vietas. Kelionės metu buvo patirta ir pažintinė išvyka istoriniu siauruku bei apsilankymas Medžių lajų take. Ši diena tapo svarbiu mokymų programos papildymu, leidusiu dalyviams iš arčiau pažinti Lietuvos kultūrinį ir gamtinį paveldą bei pasisemti įkvėpimo, kaip kultūros paveldas gali būti kūrybiškai ir patraukliai pristatomas bibliotekų veiklose.
Baigiamieji pristatymai ir patirčių refleksija
Mokymų pabaigoje dalyviai pristatė savo sukurtus sensorinio skaitymo užsiėmimus, aptarė jų pritaikymo galimybes ir reflektavo visą mokymų patirtį. Diskusijų metu išryškėjo ne tik įgytos žinios, bet ir asmeniniai atradimai bei nauji profesiniai požiūriai.
Ši savaitė tapo daugiau nei mokymai – tai buvo bendradarbiavimo, dalijimosi ir profesinio augimo erdvė. Skirtingų šalių patirtys susijungė į bendrą idėją apie biblioteką kaip atvirą, jautrią ir visiems prieinamą erdvę. Įgytos žinios ir užmegzti ryšiai neabejotinai prisidės prie tolesnio įtraukių bibliotekų paslaugų kūrimo Europoje.
Projektą finansuoja Europos Sąjunga.
Bibliotekos archyvo nuotr.
